מערכת החינוך של היום מתנהלת ומנהלת בצורה ישנה שמתבססת על מספרים יבשים שלא מתייחסים כמו שצריך לאדם מאחוריהם. היום בבית ספר אנחנו לומדים בצורה שלא מכינה אותנו לדרישות בעבודה במאה העשרים ואחת עם קשת צרה מאוד של מקצועות עם דגש מיותר על מקצועות מדעיים. איך זה הגיוני שכמעט כל תלמיד בבית ספר שיכול להרשות לעצמו לומד אצל מורים פרטיים. כמו כן משרד החינוך והמדינה לא מבינים את החשיבות של היחס למקצוע הוראה. שכר המורים נמוך מכדי שיבואו מספיק אנשים טובים.
הפיתרון שהעצומה מציעה
דבר ראשון שצריך לעשות כדי לגרום לתלמידים ללמוד זה להבין שמוטיבציה חיצונית של מבחנים ועבודות מלחיצות היא מוטיבציה שלא טובה לזמן הארוך ולא יעילה. מבחנים צריכים להיות שם רק כדי שהתלמיד והמורה ידעו מה המצב של התלמיד. למידה היא תהליך טבעי ילדים סקרנים מטבעם אסור לנו לתת למשרד החינוך להרוס לתלמידים את חווית הלמידה. כדיי לגרום לילד ללמוד צריך לעניין אותו להראות לו למה כדי לו לדעת, ככה שלא תהיה לתלמיד תחושה שמבזבזים לו את הזמן.
דבר שני להגדיל את קשת המקצועות ולהתאים אותם למאה עשרים ואחת, הרעיון שכל התלמידים בבית ספר ובכיתה ילמדו באותה צורה את אותו החומר הוא אבסורד, הרי כל בני האדם שונים בטבעם אז מן הראוי שירצו ללמוד חומר שונה בצורה שונה. כמובן שכולם חייבים ללמוד את אותו הבסיס אבל בית הספר חייב לתת לנו יותר חופש לבחור מה אנחנו רוצים ללמוד. אנחנו לא יכולים להמשיך ללמוד בצורה תעשייתית כי אנחנו בני אדם לא מכונות. העבודה של בית הספר היא ליצור סביבת למידה ולהנחות את התלמידים לא לשלוט בהם עם משמעת מוגזמת.
דבר שלישי ואחרון כדי לאפשר לכל הרעיונות הטובים האלו שהוכיחו את עצמם בפינלנד, אוסטרליה, קנדה, סינגפור ודרום קוריאה חייבים מורים טובים שיאפשרו להם לעבוד, על ידי העלאת שכר המורים והיחס של הממשלה ואנשים במדינה למקצוע ההוראה כך לתת לנו התלמידים מענה טוב יותר שיוריד את המגמה של תלמידים לומדים אצל מורים פרטיים כי אם ניתן לזה להמשיך אנחנו רק מגדיל את הפערים שיש בין ילד שבא ממשפה עמידה לבין ילד שלא. זאת לא עוד הוצאה כלכלית זאת השקעה בנו דור העתיד.
אם אתם מסכימים איתי אשמח אם תחתמו על העצומה כי ביחד נוכל לגרום לדברים להשתנות לטובה.