מאז תחילת משבר הקורונה אנחנו התיכוניסטים סובלים בכל מובן. עברנו ללמידה בזום שהיא הרבה יותר קשה מלמידה פרונטלית ולא לכולם היא מתאימה- גם למורים וגם לתלמידים. יש בזום המון תקלות ביניהם תקלות אינטרנט וטכנולוגיה, לא לכולם יש מספיק מחשבים בבית ועוד. למרות הצורת למידה הבלתי רגילה הזאתי, אנחנו התלמידים צריכים לעשות את אותם מבחני הבגרות שלמרות ההפחתה בחומר שצריך ללמוד, זו עדיין צורה רגילה. וכמו שקרו הרבה שינויים כתוצאה ממשבר הקורונה כך גם צריך להיות שינוי במבחני הבגרות. במהלך הסגר הראשון שבו הייתה תקופת הבגרויות המון תלמידים קיבלו את הזכות לקבל ציון הערכה פנימי שייקבע על ידי הגשת עבודות שישמש כציון בגרות במקום להיבחן במבחן הבגרות- פיתרון יעיל ורעיון יפה אבל כשהתחילה שנת הלימודים החדשה תשפ"א משרד החינוך שינה את דעתו וקבע לחלק מהתלמידים לעשות מבחני בגרות באותם מקצועות שאמר שיקבלו ציון הערכה פנימי. כלומר לדוגמה תלמיד שבתקופת הבגרויות האחרונה נאמר לו שיקבל ציון הערכה פנימי השקיע מאוד בעבודות שנתנו לו לעשות וקיבל ציון טוב, הגיע לבית ספר בתחילת שנה ושם נאמר לו שהציון שקיבל הולך לפח והוא הולך להיבחן באותו מקצוע עוד חודשיים.
The solution
הפיתרון שהעצומה שלנו מציעה היא שבמשרד החינוך יבינו שאנחנו התיכוניסטים במצוקה, ושרוב התלמידים חווים את המצב הנורא הזה שנכפה עלינו. לכן הפיתרון שאנו מציעים הוא להקל עלינו במקום להקשות, ולראות אותנו כיצור אנושי ולא כמספר. ולהמיר את רוב מבחני הבגרות לציון חלופי שייקבע על ידי עבודות בסגנון אקדמי. השיטה הזו היא יעילה ועדיפה לרוב המוחלט של התלמידים. ותוכל להיות תחליף למבחני הבגרות אפילו לצמיתות. אם המצב יישאר אותו הדבר ציוני הבגרות רק ירדו. ואנחנו בתור התלמידים שמשקיעים בכל כוחנו כדי לקבל תעודת בגרות טובה למרות המצב הנורא הזה נתקלים באפס התחשבות מצד משרד החינוך ואפילו מרגישים ששמים לנו מקלות בגלגלים. אנחנו קוראים לעזרה בבקשה תתחשבו בנו.